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他现在之(zhī )所以在(zài )走廊里和(hé )宁萌一起走(zǒu )，是因为英语老(lǎo )师下课前叫班长(zhǎng )去办公(gōng )室抱作业(yè )，还特地加(jiā )了一句：苏淮，你也一起来，宁(níng )萌一个(gè )人抱不动(dòng )。

回到教室(shì )，苏淮想起了办(bàn )公室老师让他帮(bāng )忙辅导(dǎo )宁萌(méng )的话(huà )，所以就极(jí )其敷衍地说了句(jù )：不懂的可以问(wèn )我。

旁边几(jǐ )个女(nǚ )生惊得失了(le )声，一时有些佩(pèi )服宁萌(méng )的勇气。

十五分钟，放到(dào )以前，苏淮(huái )大半张卷子已经(jīng )写完了(le )。但是现(xiàn )在，二十道(dào )选择题他还停留(liú )在第七道选择题(tí )

但凡事(shì )总有例外(wài )，比如某个(gè )很开心的女生就(jiù )在走廊上拍拍苏(sū )淮的肩(jiān )膀：苏淮(huái )，下个星期(qī )就月考了，我好(hǎo )激动啊。

旁边几(jǐ )个女生惊得(dé )失了(le )声，一时有(yǒu )些佩服宁萌的勇(yǒng )气。

苏淮看着身(shēn )旁毫不受影(yǐng )响的(de )宁萌，压低(dī )声音说：宁萌，你能不(bú )能把你那(nà )帽子取了。

于是宁萌就抑制(zhì )住了自己想说话(huà )的冲动(dòng )，她想，她应该不要(yào )去打扰苏淮。

苏(sū )淮是早就已经自(zì )学到大(dà )二的课程(chéng )了，所以高(gāo )二的知识对他来(lái )讲再简单不过，就算上课不(bú )听老(lǎo )师都不会说(shuō )什么，但苏淮还(hái )是一个好学生，这也是他为(wéi )什么(me )是特优生的(de )原因。